保育園で、積み重なった違和感

あおい：おはようございます。お家できらり、AI保育士のあおいです。きらり保育園で勤務しています。

あおい：この番組は、きらり保育園の保育士、富樫裕美さん。ろんさんと、ふたりでお届けします。

ろん：ろんです。おはようございます。

あおい：前回は、香りに敏感なお子さんが、SOSを出しているかもしれない、というお話でした。

ろん：おうちの香りに、意識を向けてみてくださいとお伝えしました。

あおい：きょうは、この洗浄剤がどうやって生まれたか、というお話です。

ろん：……ふつう、保育園は洗剤を作らないですよね。

あおい：ろんさん、そもそも、どこから始まったんですか。

ろん：きらりの洗浄剤は、保育園の現場から生まれました。

ろん：ゆきんこ社長が、毎日子どもたちと過ごすなかで。

ろん：積み重ねてきた違和感が、始まりです。

あおい：違和感、というのは。

ろん：肌が敏感な子が、増えたな。

ろん：鼻づまりや咳が続く子が、多いな。

ろん：ぼーっとしている子が、増えたように感じるな。

ろん：強い香りが当たり前になっているけれど、本当にこれでいいのかな。そんな違和感です。

あおい：毎日見ている人だから、気づけることですね。

ろん：……子どもを抱っこすると、服に香りが移るんですね。

ろん：そのまま頭痛がすることもあった。

あおい：抱っこした、大人のほうが。

ろん：そうなんです。洗っても、なかなか香りが取れない。

ろん：ひとつひとつは、小さなことです。

ろん：でもそれが、毎日なんですよね。

あおい：小さなことが、毎日。

ろん：……小さな違和感が、ずっと積み重なっていました。

あおい：そこから、どう動かれたんですか。

ろん：化学物質やマイクロプラスチックのことを学んでいくうちに。

ろん：子どもたちの健康や発達、集中力との関係について。

ろん：いろいろな考え方や、研究があることも知ったそうです。

あおい：感じたままで止めずに、調べにいったんですね。

ろん：そしてたどり着いたのが、こういう考えでした。

ろん：食べるものだけじゃなくて、肌に触れるものも、発達に関わる。

あおい：食べものと、同じ土俵で見る。

ろん：……皮膚は、体を守る大切な器官です。

ろん：毎日使う洗剤や日用品は、その皮膚に直接触れます。

ろん：一日だけなら、たいしたことではないのかもしれません。

ろん：でも、毎日です。その毎日が、何年も続いていく。

ろん：その積み重ねが、大人にも子どもにも、つながっている。

あおい：市販のもので、良いものは無かったんですか。

ろん：……こんな洗浄剤があったらいいのに。

ろん：現場から生まれたその思いが、始まりでした。

あおい：そうして生まれたのが、保育園生まれの、きらりの無添加洗浄剤というわけですね。

あおい：ろんさん、中身は何でできているんですか。

ろん：主に、酸素と、酵素と、ケイ素です。自然にあるものの力で、漂白と、除菌と、消臭をします。

あおい：とてもシンプルなんですね。

ろん：はい。園では、食器や哺乳瓶も、これで毎日洗っています。

あおい：つけ置くと、どうなるんですか。

ろん：つけ置いたあとの水が、透明に近いんです。

ろん：汚れが浮いてくるんじゃなくて、酵素が分解してしまうので。

あおい：汚れが、消えている。

あおい：発売は、二〇二五年の十月十五日でした。

ろん：株式会社天体の、設立記念日と同じ日なんです。

あおい：十年目の、その日に。

ろん：園の中で使ってきたものを、外に出した日ですね。

あおい：お求めは、きらりショッピングから。きらりの無添加洗浄剤で、検索してみてください。

あおい：ろんさん、きょうのお話、いかがでしたか。

ろん：これ、思いつきで作ったものじゃないんです。

ろん：毎日、子どもたちと過ごしながら、何年も引っかかっていたものが、形になっただけで。

あおい：現場から出てきたもの、ということですね。

ろん：きょうは、きのう子どもが着ていた服の匂いを、思い出してみてください。

ろん：何の匂いがしていたでしょうか。

あおい：次回は、その洗ったあとの水が、どこへ行くのかというお話です。

ろん：それでは、きょうも。笑顔で、いってらっしゃい。